مدونة المُظلي

كلام عن تطوير البرمجيات والمبرمجين وما حولهما

Monday, October 12, 2015

تجربتي مع يوسي ماس UC MAS


إن كنت مشغولاً جداً توجه إلي آخر المقال "الملخص" لكني أنصح بشدة قراءة التجربة كاملة

سمعت عن يوسي ماس قبل زواجي بفترة ووضعته في قائمة اهتمامتي إن رزقني الله بأطفال،
وبعد أن رزقني الله بزوجتي ثم بالأولاد (أكبرهم خمس سنوات الآن) لم يستغرق الأمر طويلاً حتى اتفقنا على إلحاقه بأحد مراكز التدريب على اليوسي ماس


ولمن لا يعرف ما هو اليوسي ماس، هو طريقة تعليم الحساب (جمع، طرح، ضرب، قسمة) باستخدام العداد، هناك أكثر من شكل للعداد لكنها تشترك في المضمون، وهو أن هناك آلة بسيطة يتم تدريب الأطفال عليها لإتمام العمليات الحسابية، نقطة القوة التي يتم مشاركتها بين الناس -خاصة فيديوهات اليوتيوب- عن اليوسي ماس، هو السرعة الكبيرة للأطفال في إتمام العمليات الحسابية

وصلنا لأحد مراكز التدريب على اليوسي ماس في مصر، وله فروع كثيرة خاصة في القاهرة، وسألناهم عن نظام التدريب الخاص بهم، فكان عبارة عن حصة أسبوعية حوالي ساعة ونصف، غالباً تكون يوم الجمعة أو يوم السبت، أي أن الشهر الواحد يكفي أربع حصص، اجتياز المستوى الواحد يحتاج إلي 12 حصة أي ثلاثة أشهر من الانتظام، إتمام البرنامج بالكامل يحتاج من سنتين إلي ثلاث سنوات، متوسط التكلفة الشهرية هي 250 جنيها

انتظم ابننا الأكبر وبنت أختي أيضاً في أول مستوى في اليوسي ماس، وقد أتما أول مستوى (استغرق حوالي ثلاث أشهر) وعلى مشارف الانتهاء من المستوى الثاني حالياً، مجموع فترة تجربتنا حوالي خمسة أشهر حتى الآن، وكانت لنا الملاحظات التالية

أولاً الملاحظات الشكلية:
  • فصل اليوسي ماس هو فصل تقليدي، بمعنى أنه منظم كصفوف من الدكاك (جمع دكة) تقف المعلمة في مواجهة هذه الصفوف وخلفها السبورة والحصة معظمها تلقين من المعلمة إلي الأطفال
  • متوسط عدد الطلاب في الفصل حوالي 15 طفل، قد يزيد أو يقل، تتولى تعليمهم معلمة واحدة
  • الايقاع سريع داخل الفصل، ويتطلب مجهود شبه يومي من أولياء الأمور في البيوت للتأكد من استيعاب أولادهم لما درسوه في الحصة


ثانياً ملاحظات على المنهج وتجربتي:
  • لو أتم ابننا كامل البرنامج التدريبي بنجاح يمكنه حل المسائل "الحسابية" بسرعة كبيرة جداً، لكنها لن تفيده في حل المسائل "الكلامية" التي تعتمد على استنتاج وبناء العلاقة بين الأرقام

  • لو أن هناك كلمة واحدة تلخص تجربتنا مع ابننا ومع بنت اختي فهي "الضغط" حيث يبذل الأطفال كثيراً من المجهود حتى يصبحوا مدربين على ما أخذوه، فيحتاج الأمر إلي تدريب حوالي نصف ساعة بشكل يومي وإلا قلت نتائجهم بشكل كبير

  • ثاني نقطة هي أيضاً "الضغط" لكن على أولياء الأمور، فمتابعة المستجدات ودعم الأولاد في التدريب عليها ثم متابعة الوقت المطلوب لإنهاء 20 مسألة (أي صفحة من المسائل) هي عملية أخرى من الضغط على ولي الأمر نفسه

  • يبدأ المنهج بسيط جداً، ولكن بعد عدة حصص تبدأ الحاجة إلي حفظ بعض المعادلات وهو ما رجع بنا إلي الخانة صفر من وجهة نظري، فنحن حريصون على ألا نكرر تجربة التعليم المعتمدة على الحفظ بشكل كبير

  • مع الوقت، أصبحت كلمة يوسي ماس هي كلمة ثقيلة جداً على ابننا وعلى بنت اختي، فالانطباع الذي ترسخ عندهم حتى الآن، انها صعبة عليهم، وهو ما أخشى -إن استمر- أن يتحول لقناعة سلبية ضد الرياضيات عموماً



ثالثاً مقارنة رياضيات يوسي ماس مع رياضيات المونتيسوري (من سن 3 سنوات إلي 6 سنوات):
  • من وجهة نظرنا، أهم نقطة في رياضيات مونتيسوري انها قائمة على الانشطة التعليمية، والتدرج المنظم فحتى لو لم يحصلّ الطفل المادة العلمية، فانطباعه عن الرياضيات سيكون إيجابي، حيث ارتبطت دائماً باللعب والانشطة

  • في العادة، لا يفهم الطفل ماذا تعني 4x5 يمكنه أن يقول لك انها تساوي 20 لكن لا يستطيع أن يعرف "لماذا؟" لماذا 4x5 تساوي 20 وماذا تعني أصلاً كلمة (ضرب) في الرياضيات .. لا تجاوب اليوسي ماس على هذا السؤال ، بينما تقدم المونتيسري إجابة منطقية للطفل .. فهو يستطيع أن يرى العلاقة بين 4 صفوف وخمس أعمدة بنفسه ويلمسها بيديه

  • اليوسي ماس لم ينجح من وجهة نظرنا في بناء العلاقة بين الأرقام في ذهن الطفل، فكل الأرقام هي حلقة في العداد، وتكون قيمتها 1 أو 10 بناء على مكانها في العداد، بينما في رياضيات مونتيسوري الواحد هو خرزة واحدة بينما العدد 10 هو صف من عشر خرزات مربوط في بعضه، مما يمكن الطفل من بناء العلاقة بين الأرقام مع الوقت



رابعاً مقارنة رياضيات يوسي ماس مع رياضيات سنغافورة (من سن 6 إلي أعلى)

توضيح: رياضيات سنغافورة ليس لها علاقة بأي طريقة من طرق الحساب الذهني (لا يوسي ماس ولا IMA ولا أمثلتهما) ويمكن أن أفرد تدوينة لشرح ما هي رياضيات سنغافورة قريباً لكثرة السؤال عنها
خذ هذه المسألة الكلامية: اشترى عمر 4 علب زبادي أكثر من أمل، فإذا علمت أن أمل اشترت 12 علبة زبادي .. احسب كم علبة زبادي اشتروها جميعاً
رياضيات سنغافورة تدرب الطفل على 7 خطوات مرتبة لحل أي مسألة كلامية
  1. اقرأ المسألة جيداً
  2. استخرج المتغيرات
  3. ارسم شريط الأعداد
  4. قسم المشكلة وظبط شريط الأعداد
  5. ضع علامة الاستفاهم
  6. نفذ العملية الحسابية
  7. اكتب الإجابة بصيغة كلامية


لمشاهدة فيديو شرح المسألة:

خطوة 6 في رياضيات سنغافورة ستصل إلي هذه العملية الحسابية 12+16 ، ستوجه الطالب إلي تقسيم العملية إلي التالي 10+10+6+2 وستكون النتيجة 28

بينما طريقة يوسي ماس لم تستطيع أن تقدم طريقة منظمة لحل المسألة الكلامية وإن وصل الطالب إلي العملية الحاسبية 16+12 سينفذها في ذهنه بسرعة جداً وهي ميزه طبعاً


لكني أفضل أن يتعلم الطفل تجزئة المشكلة وتبسيطها كما حدث مع رياضيات سنغافورة، فرأيي أنه حتى في هذه المرحلة تفوقت رياضيات سنغاورة على يوسي ماس أيضاً


الملخص:
قررنا التوقف عن الاستمرار في برنامج اليوسي ماس، لما لمسناه من ضغط كبير يمارس على  ابننا وانطباع سلبي بدأ يترسخ عنده تجاه الرياضيات، ولأن البرنامج قائم على الحاجة إلي التدريب المستمر أكثر من الحاجة لفهم سلس وعميق للرياضيات
حيث تعلمنا أن سرعة الحساب ليست هي الفيصل، بل بناء العلاقات بين الأرقام وسهول استنتاج روابط جديدة هي ما تميز بين التعليم العادي والتعليم الجيد

في رأيي جودة التعليم المنتظرة من يوسي ماس أفضل بالطبع من جودة التعليم المصري الحكومي (أو اللاتعليم إن صح) ولكنها دون طرق التعليم الجيد (أعني بجيد الذي يترك أثراً عميقاً في طريقة تفكير الفرد وأثراً نفسياً إيجابياً) مثل مونتيسوري ورياضيات سنغافورة، قررنا أن نركز الآن على طريقة المونتيسوري في تعليم الرياضيات فهي أفضل من وجهة نظرنا وقد أفرد تدوينة أخرى عن كيف سنبدأ أنا وزوجتي

19 comments:

  1. مقال رائع أحييك عليه.

    ReplyDelete
  2. شكرا على مشاركة التجربة ... جزاك الله خير

    ReplyDelete
  3. مقال ممتاز .. لا لليوسي ماس ونعم للمونتيسوري

    ReplyDelete
  4. في مسألة سنغافورة، تقصد ١٢+٤ وليس ١٢+١٦

    ReplyDelete
    Replies
    1. السؤال عن مجموع عمر وامل مش عمر بس

      Delete
    2. المسألة بتقول عمر اشترى 4 "أكتر" من أمل، يعني اشتري زي اللي هي اشتريته، وزود أربعه كمان

      Delete
  5. المقال بتاع حضرتك مفصل بطريقه كويسه جدا وواضح منه ان حضرتك متابع مع اطفالك تفاصيل دراستهم بشكل كويس ..عندي تعليق بالنسبه للمقارنه بين اليوسي ماس والمنتسوري الفكره ان برنامج مجال تخصصه واهتمامه غير التاني ف مينفعش يكون في بينهم مقارنه .. وبالنسبه لسنغافوره فيه في مصر برنامج اسمه ال IMA تبع ماليزيا بيعلم الاطفال ال MENTAL MATH بطريقه حلوه جدا حتي شكل الابكس مختلف في الالوان بتاعته والمنهج بتاعهم حلو جدا ومفيش فيه اي ضغط علي الطفل او ولي الامر تماما لان المسؤليه فيه كلهاعل المدرسه مش علي ولي الامر ... وعدد الاطفال في الفصل لا يتجاوز ال 7 اطفال وفي الغالب بيكون اقل من كده .... اتمني اكون افدت حضرتك .. لو حضرتك حابب تعرف عنه ال IMA ممكن تدخل علي ال بيدج بتاعتهم علبي الفيس بوك وهتلاقي ليهم فيديوهات علي اليوتيوب اكتب IMA مصر .. شكرا :)

    ReplyDelete
    Replies
    1. أنا عارف ان المونتيسوري أوسع بكتير وله أهتمامات أكبر .. وعندما قررت المقارنة قارنت بين تعليم الرياضيات في المونتيسوري (حيث يتعلم الطفل الجمع والطرح والضرب والقسمة) وبين تعليم الرياضيات في اليوسي ماس (جمع طرح ضرب وقسمة) .. وعلى الرغم من ان الهدف مشترك (تعليم الرياضيات) لكن الأولويات مختلفة تماماً
      فبينما تهتم طريقة المونتيسوري ببناء العلاقة بين الأرقام .. تهتم طرق الحساب الذهني كاليوسي ماس بسرعة وصول الطفل للنتيجة

      مثلاً الطفل لا يفهم ماذا تعني
      4x5
      يمكنه أن يحفظ نتيجتها بطريقة التعليم الحكومي المصري
      ويمكنه أن يحصل على النتيجة بسرعة فائقة بطريقة اليوسي ماس
      لكن الوحيدة التي قدمت له إجابة منطقية (انه يرى بنفسه علاقة 4 صفوف ب 5 أعمدة) إلا طريقة المونتيسوري
      --
      رياضيات سنغافورة التي أقصدها ليس لها أي علاقة بطرق الحساب الذهني .. ربما أفرد تدوينه خاصة عنها لكثرة السؤال
      أما عن طريقة ال IMA فربما القى نظرة عليها .. لكن في رأيي لن تختلف كثيراً عن اليوسي ماس من حيث أولوياتها مع الطفل
      عموماً سألقى نظره عليها
      --
      شاكر اهتمامك بالتعليق

      Delete
  6. جزاك الله خيرا لكن هل فيه أماكن متوفرة ف القاهرة بتعلم بطريقة المنتسورى ولو حد يعرف مدارس بتعلم بالنظام دة يقولنا

    ReplyDelete
  7. جزاك الله خيرا افدتني كتير انا كنت بفكر اقدم لبنتي في كورسات اليوسي ماث واكيد طريقة المنتسوري افضل واعمق بكثير بس لو حضرتك تقدر تقولنا ع اماكن تعليم الرياضيات بطريقة المنتسوري .. شكرا

    ReplyDelete
  8. جزاك الله خيرا افدتني كتير انا كنت بفكر اقدم لبنتي في كورسات اليوسي ماث واكيد طريقة المنتسوري افضل واعمق بكثير بس لو حضرتك تقدر تقولنا ع اماكن تعليم الرياضيات بطريقة المنتسوري .. شكرا

    ReplyDelete
  9. اشكرك جدا علي رصد التجربة وتقييمها من كافة جوانبها

    ReplyDelete
  10. جزاك الله كل خير انا فعلا استفدت جدا

    ReplyDelete
  11. This comment has been removed by the author.

    ReplyDelete
    Replies
    1. مع الاسف يبدوانك غير مطلع على البرنامج بشكل جيد في البداية نحن نعد جيل عبرقري يستطيع جمع 10 اسطر كل سطر مكون من 12 رقم في 30 ثانية و انت الى حد الان تتحدث عن التبسيط 10+10+4+2 للاسف و ثانيا البرنامج ليس هدفه الحساب بل تنشيط جانبي المخ الايسر و الايمن الايسر شغال لانا نستخدمو في الخط و الكتابة و الحساب .. بينما الجانب الايمن من المخ الى مختص في التخيل و الذاكرة و المواهب و الابداع الى هو اهم شيء نحتاجو هو في خمول لعدم تنشيطه و بالتالي اليوسي ماس ينشط فصي المخ مما يؤدي الى وصول المخ الى ذروته في الانتاج و بالتالي كل شي يكون سهل حفظ حساب ابداع ذاكرة ثقة بالنفس تركيز سرعة البديهة ... الخ و شكرا

      Delete
  12. انا ابنى 5سنوات بدات معاه طريقة يوسىماس وشايفة انها ممكن تكون مش بتخليه يتعمق اوى زى منسورى لكنها بتخليه يشغل مخه بدلا من العد على اليد او استخدام الالة الحاسبة وهو ده هدفى لكن تعليم المنتسورى ياريتنا نلاقيه ونقدر على تكلفته

    ReplyDelete
  13. موضوع رائع و بأفكار مرتبة ...جزاك الله خيرا على مشاركتنا لتجربتك و ياريت المنهج السنغافوري بنفس الطريقة المرتبة دي

    ReplyDelete
  14. شكرا للإفادة بتجربتكم وفعلا وضح المقال الكثير من اللبس لأولياء الأمور

    ReplyDelete
  15. جزاك الله خيرا انا اولادي اجتازوا المستوى الاول ولكن كما قلت حضرتك لازم يتقنوالعلاقة بين الرقم و كميته و الله كنت محتارة اكمل و لالا

    ReplyDelete